内容紹介：史実の裏にはいつも「信仰の力」がうごめいている。宗教の問題を真正面からとらえ直すことで、通説をくつがえす新たな人物像や意外な側面が見えてくる。現役カリスマ教師が教える教養としての日本史講座。こんな疑問にお答えします。▲巨大古墳はなぜつくられたか▲日本に仏教が伝来したのはいつか▲聖徳太子はなぜ今も崇められるのか▲古代に遷都が繰り返された理由▲奈良の大仏はなぜつくられたか▲道鏡事件の実像とは？▲鎌倉時代に新しい仏教の宗派がいくつも生まれたのはなぜか▲一向一揆は日本の十字軍？▲織田信長は宗教嫌いではなかった!?▲秀吉や家康がキリシタンを禁じた理由▲将軍綱吉の政治は悪政だったか▲クリスマスの１週間後に初詣をする日本人は「節操がない」か……など、宗教をキーワードにすえることで、日本史はぐっと深く面白くなる。
史実の裏にはいつも「信仰の力」がうごめいている。宗教の問題を真正面からとらえ直すことで、通説を覆す新たな人物像や意外な側面が見えてくる。現役カリスマ教師が教える教養としての日本史講座。
もくじ情報：はじめに　歴史の重なりを“横から”見てみると…；１　縄文時代から古墳時代（信仰のこころが芽生えた時代）；２　飛鳥時代（新たな外来宗教と向き合った時代）；３　奈良時代（国をあげて神仏の並存が模索された時代）；４　平安時代（とても平安などとはいえなかった時代）；５　鎌倉時代（現代人が最も振り返るべき時代？）；６　室町時代（信仰が生活と一体になっていた時代）；７　安土・桃山時代（日本の文化が神仏から解き放たれた時代）；８　江戸時代（宗教が権力に干渉された時代）；９　明治・大正・昭和時代（宗教と権力の関係が大きく揺らいだ時代）；終章　そして「なんでもあり」へ―寛容と受容の日本文化

浮世　博史(ウキヨ　ヒロシ)
奈良県北葛城郡河合町の私立西大和学園中学校・高等学校社会科教諭。難関中学に合格者を輩出する進学塾浜学園にて社会科主管・教育研究室主管、同じく進学塾希学園にて社会科主管を歴任し、塾講師として二十年近く中学受験・高校受験の指導にあたる。その後、大阪市天王寺区の私立四天王寺中学校・高等学校社会科主任をへて現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）