話すこと［やり取り］が加わり４技能５領域となる中学校英語。フォーカス・オン・フォームを取り入れて活用しながら英語の知識・技能を身につける授業で使えるワークシートとパフォーマンス・テストを多数収録。４技能を統合した授業づくりと評価の両方に即役立ちます！

英文法をタスクでコミュニカティブに教えよう！「フォーカス・オン・フォーム」で文法をコミュニカティブに教え、「パフォーマンス・テスト」を評価に入れることで、４技能５領域を一体的に育成。
もくじ情報：１　授業を変える！フォーカス・オン・フォーム＆パフォーマンス・テストの極意（文法指導と評価の一体化について）；２　フォーカス・オン・フォーム＆パフォーマンス・テストアイデア（Ｈｏｗ　ｗａｓ　ｙｏｕｒ　ｓｐｒｉｎｇ　ｖａｃａｔｉｏｎ？（Ｒｅｖｉｅｗ）　ｂｅ動詞、一般動詞の過去形１　春休みはどうだった？；Ｌｅｔ’ｓ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｏｕｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ！（Ｒｅｖｉｅｗ）　ｂｅ動詞、一般動詞の過去形２　休暇の思い出；Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｄｏ？　ｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ～１　ゴールデンウィークの予定は？；Ｍｙ　Ｗｅｅｋｅｎｄ　Ｐｌａｎ（Ｒｅｖｉｅｗ）　ｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ～２　わたしの週末の予定；Ｈａｖｅ　ａ　ｎｉｃｅ　ｔｒｉｐ！　Ｓｈｏｗ＋人＋物　持ち物を紹介しよう！　ほか）

佐藤　一嘉(サトウ　カズヨシ)
オーストラリア、クイーンズランド大学にて、ＭＡおよびＰｈ．Ｄ．（応用言語学）を取得。名古屋外国語大学英語教育学科教授。同大学院ＴＥＳＯＬ（英語教授法）コース主任。専門分野は、第２言語習得研究、外国語教授法、教師教育。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）