内容紹介：学習評価はどう変わったのか、その考え方を詳しく解説するとともに、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の評価の具体を例示とともに紹介。特に「思考・判断・表現」は、豊富なテスト問題例を掲載し、定期テスト等にも役立つ１冊です。
この１冊でフルサポート！！領域別に新観点の評価のポイントを詳しく紹介！「思考・判断・表現」の評価問題例を豊富に掲載！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例も収録！
もくじ情報：第１章　新しい学習評価（観点別評価を行うための基礎知識；「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の評価）；第２章　豊富な実例でよくわかる具体的な評価方法（「知識・技能」の評価方法と工夫；「思考・判断・表現」の評価方法と工夫；「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法と工夫）

山口　晃弘(ヤマグチ　アキヒロ)
全国中学校理科教育研究会会長。１９６１年福岡県生まれ。１９８４年東京学芸大学教育学部初等教育学科理科専修卒業。１９９３年東京都教育研究員。１９９５年都立教育研究所教員研究生。２００５年文部科学省中央教育審議会教育課程部会理科専門部会の専門委員。２０１１年国立教育政策研究所・評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者。２０１７年文部科学省・学習指導要領等改善検討協力者。２０２０年全国中学校理科教育研究会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）