もくじ情報：第１部　公教育の多様化と市場化（日本における公教育制度の内的多様化と潜在的拡張；アメリカにおける公教育の多様化と包摂・排除―言語マイノリティに対する教育機会保障を対象として；フランスにおける中等教育の大衆化と多様な学習保障　ほか）；第２部　「非通学型」学校の展望と公教育「空間」の拡張（デジタルネイティブ世代と広域通信制高校の可能性；チャーター・スクール制度による「非通学型」学校の展開と課題；ホームスクーリングと公教育　ほか）；第３部　公教育ガバナンスにおける熟議民主主義の可能性と課題（地方政治の中の教育政策過程―協議の制度化に着目して；学校ガバナンスの課題と今後の展望―学校運営協議会等での熟議における公的機関の役割；秋田県生涯学習センターにおける「熟議」と地域学校協働の基盤づくり　ほか）

横井　敏郎(ヨコイ　トシロウ)
北海道大学大学院教育学研究院教授