内容紹介：帯活動、タスク活動のアイデアワーク集
バックワードデザインで英語力が効果的につく！
もくじ情報：１　Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈによる帯活動と英語授業づくり（帯活動を設定した授業構成と単元構成；帯活動とＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ほか）；２　第１学年　Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ＆単元末タスク活動アイデア（やり取りをしながら自己紹介をしよう―言語材料　ｂｅ動詞、一般動詞、疑問詞；海外の食文化を紹介しよう―言語材料　疑問詞５Ｗ１Ｈ、ｗａｎｔ　ｔｏ…　Ｈｏｗ　ｍａｎｙ…？、（否定）命令文　ほか）；３　第２学年　Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ＆単元末タスク活動アイデア（夏休みの旅行計画についてプレゼンテーションをしよう―言語材料　未来を表す表現（ｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ／ｗｉｌｌ）、ＳＶＯＯ、ＳＶＯＣ；ＡＬＴにおすすめの日本料理を紹介しよう―言語材料　接続詞（ｗｈｅｎ、ｉｆ、ｔｈａｔ、ｂｅｃａｕｓｅ）　ほか）；４　第３学年　Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ＆単元末タスク活動アイデア（私をポジティブにしてくれるアスリートを紹介しよう―言語材料　現在完了形（経験用法）、ｍａｋｅ＋（代）名詞＋形容詞、ＳＶＯＯ（ｔｈａｔ節）；自分の経歴について紹介しよう―言語材料　現在完了形（完了用法・継続用法）、現在完了進行形　ほか）；付録　全学年で使える活動アイデアシート（コレクション・コード（Ｃｏｒｒｅｃｔｉｏｎ　Ｃｏｄｅ）；Ｒｅａｄ　ａｎｄ　Ｄｒａｗ　ほか）

野坂　良太(ノサカ　リョウタ)
周南市教育委員会学校教育課指導主事。大学卒業後、２００９年より山口県周南市立岐陽中学校に着任。同市住吉中学校、富田中学校を経て、２０２０年より現職。周南市立住吉中学校在籍時の２０１６年に第６６回全国英語教育研究大会（全英連山口大会）で、授業実演を行う。授業実演までに３年間をかけ、「アクティブ・ラーニングをベースとした学習指導の工夫～『聞くこと・話すこと』の領域を重視した取組～」について研究。２０１８年、やまぐち総合教育支援センターにて、長期研修教員として「即興的なコミュニケーション能力を育てる中学校外国語科の授業に関する研究」をテーマに研究・実践した（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）