「世界一忙しい」日本の学校現場で、どう向き合っていけばよいのか？Ｔｗｉｔｔｅｒ４．３万フォロワーの人気教師が忖度なしで提言。
もくじ情報：第１章　そもそも評価とは何か（絶対評価と相対評価；見取りと評価と評定）；第２章　学習評価の落とし穴（事例１　平均点９５を達成した教師の指導；事例２　全員に３をつけた先生　ほか）；第３章　評価圧力（評価の多様化はできない子どもを追い詰める；目標にとらわれない評価　ほか）；第４章　持続可能な評価を目指して（テストという名の個別支援；提案　一部相対化という歯止め規定　ほか）

めがね旦那(メガネタンナ)
１９８７年生まれ。育児休業中に始めたＴｗｉｔｔｅｒで独自の教育観に基づくツイートの発信を始めると開始数ヶ月でフォロワーが２万人を超える。学校の「当たり前」に対して疑問を投げかける内容の投稿が多い。特別支援教育や不登校対応にも関心があり、独自の実践を重ねている。また働き方も注目を集めており、２０２０年度には学級担任をしながら定時退勤かつ休憩時間取得という前代未聞の快挙を達成した（持ち帰り仕事も一切していない）。３児の父であり、妻も小学校教員である（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）