“やる気”だけでは不十分。“学習者の積極的な参加”を促し、「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業をつくるために。
もくじ情報：第１部　エンゲージメントの理論（エンゲージメントとは何か？；何がエンゲージメントを高め、エンゲージメントは何をもたらすのか？；エンゲージメントを高める授業はどのようにデザインしたらよいか？；エンゲージメントに関するＱ＆Ａ）；第２部　エンゲージメントの実践（仲間と共に学び合うエンゲージングな授業（小学校）；英文法指導でエンゲージングな授業（中学１）；文学教材を用いたエンゲージングな授業（中学２）　ほか）；第３部　エンゲージメントの研究（エンゲージメントと内発的動機づけの１学期間の変化（小学校）；エンゲージメントの各側面と周辺要因との関連性（中学校）；留学を通したエンゲージメントの変化とその要因（高校１）　ほか）

廣森　友人(ヒロモリ　トモヒト)
明治大学国際日本学部教授。北海道大学大学院博士課程修了（国際広報メディア）。専門は英語教育学、第二言語習得