授業ですぐに使える授業ネタを５０載せています。ほぼすべての単元を網羅しています。「学びたくなる」ネタはもちろん、力をつけるネタを厳選しています。内容がわかるためのネタだけでなく、学びが深まるネタ、見方・考え方を鍛えて活用するためのネタなど、多様なネタを用意しました。教師がクイズ形式で紹介するようなネタにとどまらず、探究するためのネタや、課題を解決するネタ、発信するネタなどが満載です。本書のネタを参考にし、実践していただくことで、授業のアップデートにつながります。
もくじ情報：１　子どもが熱中する「中学公民」教材研究と授業ネタ開発　成功のポイント（ネタを用いた授業デザイン；ネタを用いると授業がこう変わる！；授業ネタの良し悪し；学びのデザイン）；２　見方・考え方を鍛える！学びを深める「現代社会」授業ネタ（大阪・関西万博から見える日本の未来社会；生成ＡＩは学校で利用可能か？　ほか）；３　見方・考え方を鍛える！学びを深める「政治」授業ネタ（ランチのお店を決めよう；『檻の中のライオン』から考える民主主義と人権　ほか）；４　見方・考え方を鍛える！学びを深める「経済」授業ネタ（モノの価格ってどう決まる？；スタバとファミマから考える流通　ほか）；５　見方・考え方を鍛える！学びを深める「国際」授業ネタ（戦争の原因を分類しよう！；国際連合の機関、どれがいちばん大切だろう？　ほか）

梶谷　真弘(カジタニ　マサヒロ)
１９８６年生まれ。大阪府立豊中支援学校・大阪府茨木市立南中学校を経て、現在大阪府茨木市立西中学校教諭。社会科、特別支援教育に造詣が深い。公認心理師。授業研究サークル「ＫＩＴ」代表、支援教育研究サークル「ＳＰＥＣ」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）