|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
高森 崇史(タカモリ タカフミ)
1988年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。2024年、Google AI+Edu Fellowshipに選抜され、AI教育の実践を世界に広めている。Google for Education認定トレーナーやマイクロソフト認定教育イノベーター(MIEE)、Goodnotes Brand Ambassador(日本人初)、Kahoot!Ambassador、Wakelet Ambassador、Teacher Canvassador、ロイロ認定Teacher,デジタル推進委員など40以上の資格を取得(本データはこの書籍が刊行さ…( ) 高森 崇史(タカモリ タカフミ)
1988年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。2024年、Google AI+Edu Fellowshipに選抜され、AI教育の実践を世界に広めている。Google for Education認定トレーナーやマイクロソフト認定教育イノベーター(MIEE)、Goodnotes Brand Ambassador(日本人初)、Kahoot!Ambassador、Wakelet Ambassador、Teacher Canvassador、ロイロ認定Teacher,デジタル推進委員など40以上の資格を取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
NEXT GIGAを使い倒す。「泥臭く、効率よく」で明日の仕事が大きく変わる。スライドテンプレートなど、すぐに使えるDLコンテンツ付。
もくじ情報:序章 学級づくりは泥臭く、かつ効率よく(若い先生に必要な「泥臭さ」とは?;それでも「効率よく」の視点も大切に);第1章 泥臭く仕事する!学級づくりのアナログスキル(心構え編;学級経営&指導技…(続く)
NEXT GIGAを使い倒す。「泥臭く、効率よく」で明日の仕事が大きく変わる。スライドテンプレートなど、すぐに使えるDLコンテンツ付。
もくじ情報:序章 学級づくりは泥臭く、かつ効率よく(若い先生に必要な「泥臭さ」とは?;それでも「効率よく」の視点も大切に);第1章 泥臭く仕事する!学級づくりのアナログスキル(心構え編;学級経営&指導技術編;学級づくりネタ編;授業づくり編;日常業務の基本編;保護者との関わり編);第2章 効率よく仕事する!学級づくりのデジタルスキル(日常業務編;学級経営&指導技術編;学級づくりネタ編;授業づくり編;ICT指導編;保護者との関係づくり編);番外編 仕事ができるようになるための思考術