内容紹介：保育者とチームの成長を支えるリーダーたちの学びと挑戦！■「はじめに」より　はじめのうちは、どうやって子ども主体の保育を進められるのかを一緒に考えながら、その具体的方法については全くの手探り状態でした。しかし、3人の園長先生方の熱意と工夫が少しずつ実を結び、現場が変わってきました。先生方ひとりひとりが前向きになって、テーマに沿って探究していく保育を進めていくと、次第に子どもたちが生き生きとしてきました。時代が求める子ども主体の保育･･･鈴木 正敏 園舎の建て替えから始まるICT化と･プロジェクト型保育へのあゆみ･･･亀山 秀郎 子どもも保育者もともに考え、ともに楽しむ･保育を目指して･･･岡部 祐輝 やってみよう! があふれだす･･･阿部 能光 あたらしい保育を創る園内研修とリーダーシップ･･･鈴木 正敏
保育者とチームの成長を支える、リーダーたちの学びと挑戦！
もくじ情報：保育現場のこれまでとこれから　時代が求める子ども主体の保育（幼児教育・保育を取り巻く枠組みの変化；幼児教育・保育の変遷　ほか）；実践事例１　園舎の建て替えから始まるＩＣＴ化とプロジェクト型保育へのあゆみ～ミドルリーダーと共に～（変革前の七松幼稚園；園長就任からの変革　ほか）；実践事例２　子どもも保育者もともに考え、ともに楽しむ保育を目指して（子どもの主体性は大切！でもなにからやれば（探る・試行錯誤する）；環境構成から始まった子ども主体への歩み（一歩進みだす）　ほか）；実践事例３　やってみよう！があふれだす～子どもも保育者も主体性の高い保育を目指して～（改革前のいぶき幼稚園のようす；改革初期の大混乱　ほか）；理解を深めるために　あたらしい保育を創る園内研修とリーダーシップ（子ども主体の保育を進めるために；子どもの理解から保育を深める　ほか）

鈴木　正敏(スズキ　マサトシ)
兵庫教育大学学校教育研究科教授。兵庫教育大学・同大学院を修了、堀田若草幼稚園（現在は閉園）で勤務の後、ウィスコンシン大学オークレア校修士、同マジソン校博士課程修了、２０１２年にＰｈ．Ｄ．を取得。１９９５年から兵庫教育大学講師、助教授、准教授を経て現職。ＯＥＣＤ幼児教育・保育ネットワーク委員（文部科学省参与）として参加（２００８年～２０１６年）。平成２１年版　保育所の自己評価のためのガイドライン作成委員、第三者評価項目作成委員