日本看護協会による「2024年 病院看護実態調査」によると、2023年度の新人看護師の離職率は8.8%と、2022年度の10.2%よりも改善してはいるものの、看護師の人材確保に対して、決定的な打開策がみつからないなかで、新人看護師の早期離職への対応は、あらゆる看護管理者の課題のままになっています。
新人看護師の早期離職の理由は、様々ですが、本特集では、その理由のなかでも「メンタルヘルス不調」に焦点をあてて、看護管理者が知っておくべき、「新人看護師のストレス対処法」や「メンタルに不調をきたしにくい組織風土のつくり方」などについてポイントを整理しました。

Interview　山崎早苗　「売れる看護」を意識し、「2.5人称の看護」に徹する

□特集
メンタルヘルス不調による 新人看護師の退職予防術
◆PART1　新人看護師は何にストレスを感じるのか？この10年の変化から見る新人看護師が抱えるストレス
◆PART2　臨床心理の専門家の発想法に学ぶ　メンタルヘルス不調者を早期発見するポイント
◆PART3　新人看護師、そして、看護管理者自身も知っておきたい　ダメージを最小限にするストレス対処法
◆PART4　看護管理者が知っておきたい「よい組織風土のつくり方」とは？　メンタルヘルス不調を未然に防ぐ０次予防としての「心理的安全性」／中村美奈子
◆PART5　新人看護師の特徴から考える　メンタルヘルス不調者への対応と看護管理者の心構え―現場での対応、具体例

□管理
●Nバク流 課題を力に変えるヒント（5）　未経験の領域で、管理者として何ができるか／Ｎバク
●看護師の倫理“観”をはぐくむ倫理研修（5）　医療倫理の4原則
□教育
●授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～（5）　新人看護職員を対象にした医療安全フォローアップ研修　安全で安楽、安心な看護を提供するために
●エキスパートの思考を体感できる 授業のつくり方（4）　慢性期における臨床判断・臨床推論「学生に気づきを促した思考発話の事例」〈前編〉
●新カリキュラム開始から３年 看護基礎教育の進化を考察する（2）　学生の主体性を引き出すために、仕掛けをつくり取り組んだ「人体の構造と機能IV」の授業
●ロジカルシンキング術（5）　対人スキルを磨け！　…ほか