ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校・学級経営
>
指導要領・解説
出版社名:教育出版
出版年月:1989年11月
ISBN:978-4-316-37470-3
211P 21cm
学び方の学習/新時代をひらく学校改善シリーズ 3
水越敏行/編著 長谷川忍/編著
組合員価格 税込
2,376
円
(通常価格 税込 2,640円)
割引率 10%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
コンピュータを活用した新しい学習、CAIによる個別指導、国際理解教育の実践研究等新しい時代をきり開く教育の実践編。
もくじ情報:教育方法の概観(戦後40年―教育方法の変遷;教育方法改善の新しい動向;コンピュータ等を活用した学習指導への期待と注文);学び方の学習意欲を育てる(中学校理科第2分野「人間と自然」の実践例;科学オリンピヤードの実践);新しい総合学習と授業構成(現在の総合学習の特色;マルチ・メディアの活用―メディア・ミックスの実践;新しい授業づくりのあり方);コンピュータを活用した学習の展開(コンピュータを学習の道具として活用;主体的学びを重視したコンピュータの利用;CAIによる個別指導…(
続く
)
コンピュータを活用した新しい学習、CAIによる個別指導、国際理解教育の実践研究等新しい時代をきり開く教育の実践編。
もくじ情報:教育方法の概観(戦後40年―教育方法の変遷;教育方法改善の新しい動向;コンピュータ等を活用した学習指導への期待と注文);学び方の学習意欲を育てる(中学校理科第2分野「人間と自然」の実践例;科学オリンピヤードの実践);新しい総合学習と授業構成(現在の総合学習の特色;マルチ・メディアの活用―メディア・ミックスの実践;新しい授業づくりのあり方);コンピュータを活用した学習の展開(コンピュータを学習の道具として活用;主体的学びを重視したコンピュータの利用;CAIによる個別指導;小学校におけるコンピュータの有効利用);新しい実践研究の展開(教育への本質的な取り掛かり;国際理解教育の実践研究;学級集団の育成と授業の展開)
同じ著者名で検索した本
ICT教育のデザイン Information & Communication Technology
水越敏行/編著 久保田賢一/編著
ICT教育の実践と展望 ディジタルコミュニケーション時代の新しい教育
水越敏行/監修 久保田賢一/編著 黒上晴夫/編著
ディジタル時代の学びの創出 多様化する教育実践と学習環境デザイン
久保田賢一/編著 水越敏行/編著
小学校総合的学習の新展開/総合的学習の研究 2
水越敏行/編著 村川雅弘/編著
新しい環境教育を創造する 子どもがきずく環境へのかけ橋/シリーズ・21世紀を創る子どもと学校教育 4
水越敏行/編著 木原俊行/編著
もくじ情報:教育方法の概観(戦後40年―教育方法の変遷;教育方法改善の新しい動向;コンピュータ等を活用した学習指導への期待と注文);学び方の学習意欲を育てる(中学校理科第2分野「人間と自然」の実践例;科学オリンピヤードの実践);新しい総合学習と授業構成(現在の総合学習の特色;マルチ・メディアの活用―メディア・ミックスの実践;新しい授業づくりのあり方);コンピュータを活用した学習の展開(コンピュータを学習の道具として活用;主体的学びを重視したコンピュータの利用;CAIによる個別指導…(続く)
もくじ情報:教育方法の概観(戦後40年―教育方法の変遷;教育方法改善の新しい動向;コンピュータ等を活用した学習指導への期待と注文);学び方の学習意欲を育てる(中学校理科第2分野「人間と自然」の実践例;科学オリンピヤードの実践);新しい総合学習と授業構成(現在の総合学習の特色;マルチ・メディアの活用―メディア・ミックスの実践;新しい授業づくりのあり方);コンピュータを活用した学習の展開(コンピュータを学習の道具として活用;主体的学びを重視したコンピュータの利用;CAIによる個別指導;小学校におけるコンピュータの有効利用);新しい実践研究の展開(教育への本質的な取り掛かり;国際理解教育の実践研究;学級集団の育成と授業の展開)