知識社会がやってくる！そんな時代における学習の新しいあり方として、「ｅラーニング」がある。ｅラーニングは、マルチメディア・コンテンツによる教材の提示、ネットワーク上での複数の学習者間の相互作用を通した学習活動、コンピュータの計算／推論機能による学習支援、という三つの要素の融合による新しい環境での学習を意味し、地理的に分散した人々によって構成された学習共同体の生産的で自律的な協調的学習活動である。本書では、このｅラーニングの理論と実際について、実践例を通して詳しく解説していく。
もくじ情報：ｅラーニングとの初対面；知識社会がやってくる；財としての知識；学習理論入門―実践と協働を実現するためのｅラーニング；協調学習とＣＳＣＬ；コンテンツ開発とその理論；ｅテスティングとその理論；ｅラーニングにおける学習評価；ｅラーニングの実践事例；ｅラーニング・マネジメント；学習履歴データのデータ／テキスト・マイニング；知的ＬＭＳ

植野　真臣(ウエノ　マオミ)
１９９４年東京工業大学大学院総合理工学研究科単位取得退学。１９９５年博士（工学）。電気通信大学大学院情報システム学研究科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）