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知的障害・発達障害等
出版社名:ミネルヴァ書房
出版年月:2018年4月
ISBN:978-4-623-08247-6
171P 26cm
障碍のある子どものための教育と保育 4/図で学ぶ障碍のある子どものための「文字・数」学習
/菅原伸康/著 渡邉照美/著
組合員価格 税込
2,376
円
(通常価格 税込 2,640円)
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内容紹介・もくじなど
記号操作の基礎学習(文字・数を記号として操作することを目指した学習)を積みあげることで、文字を形として理解することが可能な支援・指導を解説する。
もくじ情報:第1章 記号操作の基礎学習とは;第2章 障碍のある子どもの教育は信頼から;第3章 知的に障碍のある子どもの心理・生理・病理;第4章 知的障碍者・重複障碍者の教育課程;第5章 文字の学習;第6章 数の学習;第7章 学習支援原則の抽出:実践事例
記号操作の基礎学習(文字・数を記号として操作することを目指した学習)を積みあげることで、文字を形として理解することが可能な支援・指導を解説する。
もくじ情報:第1章 記号操作の基礎学習とは;第2章 障碍のある子どもの教育は信頼から;第3章 知的に障碍のある子どもの心理・生理・病理;第4章 知的障碍者・重複障碍者の教育課程;第5章 文字の学習;第6章 数の学習;第7章 学習支援原則の抽出:実践事例
著者プロフィール
菅原 伸康(スガワラ ノブヤス)
1967年北海道網走市生まれ。福井大学大学院修了。国立久里浜養護学校文部科学教官、佛教大学教育学部教授を経て、関西学院大学教育学部教授
菅原 伸康(スガワラ ノブヤス)
1967年北海道網走市生まれ。福井大学大学院修了。国立久里浜養護学校文部科学教官、佛教大学教育学部教授を経て、関西学院大学教育学部教授
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もくじ情報:第1章 記号操作の基礎学習とは;第2章 障碍のある子どもの教育は信頼から;第3章 知的に障碍のある子どもの心理・生理・病理;第4章 知的障碍者・重複障碍者の教育課程;第5章 文字の学習;第6章 数の学習;第7章 学習支援原則の抽出:実践事例