内容紹介：１００万部突破した名作児童文学「ルドルフとイッパイアッテナ」シリーズ、２００万部を突破した「おばけずかん」シリーズなど、３５年以上にわたり、児童書の第一線で活躍し続ける作家が初めて明かす「本の読み方」の極意。※　※　※　言葉をイメージ化する作業が読み手にもとめられているということで、それができてようやく、書き手のイメージは読み手につたわるわけです。　つまり、読書はそういう意味で、書き手と読み手の共同作業なのです。※　※　※◆動画全盛の時代に本を読む意義とは◆読書は必ずしも人生で必要ではない……けど◆どんな趣味でもちょっとした努力とコツがある◆なにかにハマったことがあるかが、人生の充足度を左右する◆子どもが読書をしてしまう方法◆本は最後まで読む必要などない◆本を読むうえで読者に求められる能力……など
作家デビュー４０周年記念作。「ちゃんと読む」をやめてみましょう。『ルドルフとイッパイアッテナ』「おばけずかん」シリーズを生んだレジェンド童話作家が語る“読むことがおもしろくなる”思考法。
もくじ情報：第一部　読書は人生に何をもたらすのか（えらくなるのに、読書は必要か？；山登りはすてきか？；ハマり度の問題；読書に必要な「読解力」とは何か；まえがきの問題について；だいたい一万時間）；第二部　どうすれば読書はもっと楽しくなるか（読書を楽しくするためには；東北地方の少女からの手紙；『虞美人草』からの引用；読書は共同作業である）；おまけに（マンガを読むことは読書か？；本選びはどうするか？；本は買って読むか、借りて読むか？；同じ本を何度も読むか、いろいろな本を読み漁るか？；買った本をどう管理するか？）

斉藤　洋(サイトウ　ヒロシ)
東京都生まれ。中央大学大学院文学研究科修了。１９８６年、『ルドルフとイッパイアッテナ』で第２７回講談社児童文学新人賞を受賞し、作家デビュー。同作は累計発行部数１００万部のベストセラーとなる。２０１３年、シリーズ４作目『ルドルフとスノーホワイト』で第５１回野間児童文芸賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）