日本における人権観のありように疑問をもったことをきっかけに、著者は海外でおこなわれている人権教育について調べ、日本の状況を相対化したいと考えるようになった。フィリピンとの相対化を通じて、日本の課題が明らかにする。
もくじ情報：１　「独裁」から「人権」の国へ（「フィリピン」という国名から思うこと；マルコス時代から「ピープル・パワー」による革命へ；人権と民主主義の実現をめざして）；２　学校と人権教育（既存の科目に人権教育を「統合」する；フィリピンの学校制度；ＮＧＯと政府の協力による指導案づくり　ほか）；３　市民社会の学びを創造するＮＧＯ（フィリピンのＮＧＯ；人権をめぐるＮＧＯの論争―人権はブルジョア・リベラルの価値？；民衆の参加を促す教育を求めて―ＰＥＰＥ（民衆のエンパワメントのための民衆教育）　ほか）

阿久沢　麻理子(アクザワ　マリコ)
１９６３年、大阪生まれ。大学で国際法を学んだ後、江戸手猫友禅工房、曹洞宗国際ボランティア会（現シャンティ国際ボランティア会）、（財）神奈川県国際交流協会などを経て、現在姫路工業大学環境人間学部教員（国際理解・人権教育研究室）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）