帝国崩壊に至ると思いもせず、なぜ人々は戦争を支え続けたのか。メディアの役割等を探り〈戦争の時代〉を国民意識の視点から考える。

なぜ西欧文明の「優等生」が突然「問題児」へ変貌したのか。この謎に迫るために、国民生活の様相やメディアの役割を探り、さらに満州国統治や技術発展の実情を解明。国民意識の視点から、“戦争の時代”を考える。
もくじ情報：大日本帝国の崩壊（「優等生」の変貌；国民の相剋と協調　ほか）；１　満洲国の実験（満洲国を問う方向性；満洲の地域的特徴　ほか）；２　映画に描かれた前線と銃後（政府の宣伝戦略と映画；戦前・戦中期における映画の呼称と分類　ほか）；３　決戦下国民生活の変容（階層差・地域差・性差；揺らぐ秩序　ほか）；４　戦争と技術発展―総力戦を支えた技術（戦時下の技術発展を考える視点；戦時下の科学技術政策　ほか…（続く）

山室　建徳(ヤマムロ　ケントク)
１９５４年東京都生まれ。１９７６年東京大学大学院修士課程修了。現在、帝京大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）