本書では、学校生活における書く場面を洗い出し、イラストで表現した。イラストは、書くイメージが浮かぶためのものであると同時に、身につけさせたい観点をはっきりさせるためのものでもある。書くことが苦手な子どもには具体的なイメージを与え、書くことが得意な子は、より喜んでさらに豊かな力を発揮してくれることと思う。低学年スキルは、日常生活の書く場面を多く用い構成した。給食や遊び時間など、何気なく通り過ぎることからも取材できる力を育てたいと考える。
もくじ情報：めあてを書こう；お星さまにおねがいしよう；「あ」のかるたを作ろう；あさがおの花を見てかこう；手紙を書こう；文をかんせいさせよう；給食のことを書こう；学校の中をあんないしよう；絵を見て文を作ろう；なぞなぞを作ろう〔ほか〕

向山　洋一(ムコウヤマ　ヨウイチ)
上海師範大学客員教授。ＴＯＳＳ代表。日本教育技術学会会長。月刊「教室ツーウェイ」（明治図書）編集長。インターネットポータルサイトＴＯＳＳランド代表