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出版社名：岩崎学術出版社
出版年月：2008年10月
ISBN：978-4-7533-0810-1
２２３Ｐ　２１ｃｍ

学校現場に生かす精神分析　学ぶことと教えることの情緒的体験

Ｉ．ザルツバーガー‐ウィッテンバーグ／著　Ｇ．ウィリアムズ／著　Ｅ．オズボーン／著　平井正三／監訳　鈴木誠／監訳　鵜飼奈津子／監訳

組合員価格税込 2,772円
(通常価格税込 3,080円)
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内容紹介・もくじなど

もくじ情報：第１部　はじまり（期待には希望と恐怖があふれている）；第２部　人間関係の性質を理解すること（生徒から見た教師との関係；教師から見た生徒との関係　ほか）；第３部　教室にいる一人ひとりの子どもを理解すること（理想化された関係；けなす関係　ほか）；第４部　家族や専門機関との連携（生徒の家族と教師との関係；教師と他の専門家との関係）；第５部　終結（さまざまな終結）

著者プロフィール

平井　正三(ヒライ　ショウゾウ)
１９９２年京都大学教育学部博士課程満期退学。１９９７年英国タビストック・クリニック児童・青年心理療法コース修了。帰国後、佛教大学臨床心理学研究センター嘱託臨床心理士、京都光華女子大学助教授などを経て、現在、御池心理療法センターにて開業の傍ら、ＮＰＯ法人子どもの心理療法支援会の代表を務める

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