めざましい発展を遂げる乳児研究の成果を成人の精神分析臨床に直接利用することを可能にした相互交流理論を両領域の第一人者が紹介。

乳児発達の研究と成人の精神分析は、たがいに関係しながらも別々の歴史を歩んできた。乳児研究からビービー、成人精神分析からラックマン、二人の第一人者の共同研究により、めざましい発展を遂げる乳児研究の成果を成人の精神分析臨床で直接利用することが可能になった。特に本書は、精神分析が十分概念化できなかった相互交流プロセスを明らかにする。乳児研究、精神分析、発達心理学、神経心理学をはじめとするさまざまな領域の研究者に必読の書。
もくじ情報：第１章　バートン、当時と今；第２章　二者関係のシステム的観点；第３章　自己調制の相互交流的再オーガナイゼーション―カレンの事例；第４章　早期の能力と前象徴的表象；第５章　早期の相互交流調制パターンと自己表象と対象表象の前象徴的起源；第６章　内的プロセスと関係的プロセスの共構築―乳児研究と成人の治療における自己調制と相互交流調制；第７章　乳児期における表象と内在化―主要点の三原理；第８章　患者‐分析家相互交流のオーガナイゼーションにおける主要点の三原理―クララの事例；第９章　成人治療のための心の相互交流モデル

ビービー，ベアトリス(ビービー，ベアトリス)
コロンビア大学ニューヨーク州精神医学研究所医療心理学教授。コロンビア精神分析センター、ＩＰＳＳ精神分析研究所、ニューヨーク大学心理療法・精神分析ポストドクトラルプログラム、ファカルティ。精神分析家。ニューヨーク州で開業（成人の精神分析と母親‐乳児治療）