お子さんが読みながら手順を追って進めていける、イラスト中心の流れ。重要なポイントや、つまずきやすい箇所にはアドバイスがあります。段階ごと、テーマごとに、とくに大切な事項をまとめたコーナーももうけました。
もくじ情報：あいさつ　あいさつをしよう；話し方　自分のことを話そう；はっぴょう会　はっぴょう会をしよう；話し合い　話し合ってきめよう―一年生に教えたいおもちゃ；絵日記　絵と文章であらわそう―わたしの夏休み；手紙　学校って、どんなところ？みんなに教えてあげよう；かんさつ文　かんさつして発見したことを知らせよう；説明文　すきなあそびを教えてあげよう；かんそう文　おすすめの本を教えてあげよう；お話づくり　せかいでたった一つのお話を作ろう

井出　一雄(イデ　カズオ)
玉川大学教職大学院准教授。１９４８年、長野県佐久市生まれ。埼玉大学教育学部卒業。東京都内の公立小学校教諭、江戸川区教育委員会の指導主事、都立教育研究所の統括指導主事などを経て、世田谷区立桜丘小学校など３校の校長を歴任し、現職に至る。その間、平成元年告示の学習指導要領作成協力者、都教育委員会の「東京の教育’２１（国語）」の委員長などを務めた。現在、日本学校図書館学会および日本国語教育学会の理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）