本書は、近い将来、教員の評価および能力開発のもっとも斬新で有望な方法であることが立証される可能性のあるアカデミック・ポートフォリオに、正面から取組んでいる。アカデミック・ポートフォリオに関する重要なトピックを取り上げ、注意点、成功するための基準を明らかにし、アカデミック・ポートフォリオとは何か、なぜ、どのように作成するのかを説明。十分に検証された段階的なポートフォリオ作成アプローチを取り上げ、教育、研究、サービス活動を記述するために用いられる２１のポートフォリオ項目をリストアップしている。
もくじ情報：第１章　アカデミック・ポートフォリオの概念；第２章　ポートフォリオに含む項目を選ぶ；第３章　ポートフォリオの作成；第４章　よりよいポートフォリオを作成するためのヒント；第５章　人事決定のためのポートフォリオ評価；第６章　よくある質問に対する答え；第７章　各学問領域のポートフォリオの実例

セルディン，ピーター(セルディン，ピーター)
ニューヨーク州ペース大学名誉教授。経営学教授として教鞭をとり、学部長職、学科長職を歴任した。現在は教職員の業績評価およびファカルティ・ディベロップメントの専門家として活動している。これまで、全米および世界の４５ヵ国の３５０を超える大学で、高等教育の問題に関するコンサルタントを務めてきた