「発達障害」をもつ子どもたちが、いきいきと学校で学び生活するために、現場の養護教諭７人が１から作り上げた「チェックシート」本体と、その制作過程、理論的背景が１冊の本になりました。日本語の読み書きが苦手な子どもたちのための、ＬＬ（やさしくよめる）ページも導入し、すべての人に開かれた本をめざしています。
もくじ情報：第１部　発達障害チェックシート―わたし発見　あたらしい自分をみつけよう！（チェックシート；ひとくふう集　ほか）；第２部　発達障害チェックシートをつくりたい！（制作編）（ほんとはいらないチェックシート；文部科学省のチェックシートとじっくりむきあってみたら　ほか）；第３部　同化と異化の共存という課題（理論編）（「発達障害」チェックシートをあつめてみたら；「発達障害」をかんがえるわくぐみ　ほか）；資料編（「児童生徒理解に関するチェックリスト」文部科学省より；注意欠陥多動性障害（ＤＳＭ‐ＩＶ，ＩＣＤ‐１０）　ほか）；読書案内