１９世紀後半のヨーロッパにおいて、誰もが新聞や本を読み、手紙を書くマス・リテラシーの時代が幕開けした。読み書きの普及は家庭、労働、社交の場をどう変えたか？リテラシーと学校教育、国家、メディア、そして経済発展との関係は？各国の統計から民衆の手記まで、史料を総合して概観した「下からの」リテラシーの社会史。
もくじ情報：第１章　マス・リテラシーの勃興（ヨーロッパ単一計画；数量把握　ほか）；第２章　リテラシーの学習（国家；教会　ほか）；第３章　経済発展（職業と経済的繁栄；不平等　ほか）；第４章　読むこと、書くこと（声と書かれた文字；共同と私事　ほか）；第５章　リテラシーの境界域（権威；抵抗　ほか）

北本　正章(キタモト　マサアキ)
１９４９年徳島県生まれ。１９８４年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。１９９６‐７年ケンブリッジ大学客員研究員。現在、青山学院大学教育人間科学部教授。専攻は教育学・教育の社会史・子ども学・家庭教育学