骨相学とは生理学的な一定の生得的「能力」を論じることによって「人間」を表象・描写する“能力人間学”である。―近代教育言説の知られざる起源。
もくじ情報：第１章　骨相学とは何か（Ｆ．Ｊ．ガルの学説―観相学と脳神経科学；「フレノロジー」及び「骨相学」という名称―ネイチャーの探究；骨相学概略史―反響と残響）；第２章　骨相学の三つの前史（観相学の歴史―“伝統的人間観”の理論とその読解術；能力心理学の歴史―魂とその諸能力の理論；脳機能局在論の歴史―「能力」の器官としての脳）；第３章　能力心理学としての骨相学（シュプルツハイムによる改造―「骨相学」誕生；「心」（Ｍｉｎｄ）と三五＋α個の能力；ジョン・ロックの能力心理学；骨相学の「ファカルティ」理論）；第４章　骨相学の教育（骨相学の教育理論―能力教育の言説；骨相学的能力訓練の一場面―学校実践の事例；骨相学の「能力」教育）；終章　“能力人間学”と教育（消えた？「脳の生理学」＝「心の哲学」のファカルティ；“能力人間”という人間像―「能力」で擬制される人間）

平野　亮(ヒラノ　リョウ)
広島県生まれ。神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士課程修了。博士（教育学）。現在、兵庫教育大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）