理論・実践の両面で、小学校から大学までの指導の実態に即した評価法を紹介。これからの英語評価を考える、英語教員向け最新ガイド。

本書は、理論・実践両面から、小学校から大学まで学校教育の実態に即した評価法を取り上げた。４技能のバランスに配慮するとともに、技能統合的活動を含めた発信面の評価についても、丁寧に解説。これからの英語評価を考えるための最新のガイド。
もくじ情報：理論編（ＣＡＮ‐ＤＯリストと観点別評価；ライティングの評価；スピーキングの評価―スピーキングテスト作成・実施を中心に；リーディングの評価―リーディングテストの作成：理論からのアプローチ　ほか）；実践編（ライティング・高校―ライティングの授業における自由英作文の実践と評価；スピーキング・中学―中学校における英語インタラクティブフォーラムの実践と評価；スピーキング・中学―中学３年生の授業におけるスピーキング活動の実践と評価；スピーキング・高校―インタビュー活動における生徒の形成的自己評価用ルーブリックの作成　ほか）

望月　昭彦(モチズキ　アキヒコ)
静岡市生まれ。静岡大学文理学部英文科卒業。米国ミシガン州立大学大学院修士課程修了。専門は英語教育学・評価論・ライティング。鳴門教育大学、愛知教育大学、静岡大学、筑波大学、大東文化大学に勤務。現在、大東文化大学非常勤講師