内容紹介：気になる子の視点から考えた教材・教具の意義、活用のポイント、作り方、使い方を伝授。支援の必要な子どもだけを対象にしたものではなく、通常級の授業で、どの子にも必要に応じて使える教材・教具を紹介します。
もくじ情報：１章　こうして生まれた教材・教具（教室のあの子から教わること（計算ものさし；繰り下がりの計算　ほか））；２章　クラスのみんなで使える、便利教材の紹介（かけ算ビンゴ学習；分度器　ほか）；３章　教材・教具を見直してみよう（まずは、教科書を見直す；教室で使われているものを見直す）；４章　教材・教具を作るために必要なこと、使うために大切なこと

柳下　記子(ヤギシタ　ノリコ)
視覚発達支援センター学習支援室グッドイナフ室長。武蔵野市個別支援教室指導員。特別支援教育士。心理検査士。学習支援、ビジョントレーニング、発達検査、教育相談、ペアレント・トレーニング、子育てコーチング、講演、執筆等の活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）