新しい学習指導要領や学校図書館法の改正によって、子どもたちの言語能力や探求心を育てるために学校図書館がもつ役割に注目が集まっている。本書は、未来を創造する子どもたちの学習・成長を支えるために、学校図書館の大きな意義を見つめ直してかかえている課題を検証する。学校図書館の理念・目的、読書支援の意義と方法、情報リテラシーを育てる機能など、基礎から応用までをわかりやすく解説する。
もくじ情報：第１章　「人」の力は、学校図書館の力―「学び」を支援し、「育ち」を支える；第２章　学校図書館法とは―「単独立法」に込められた意義と内容；第３章　学校図書館の役割を考える―学校図書館法の「目的」規定をもとに；第４章　豊かな想像力、自己形成、そして楽しみ―子どもの読書を支援する学校図書館；第５章　時代と教育、そして学校図書館―学校図書館機能の変遷から学校図書館を考える；第６章　「情報」と「学び」を結ぶ―「学習・情報センター」としての学校図書館

大串　夏身(オオグシ　ナツミ)
１９４８年、東京都生まれ。昭和女子大学人間社会学部特任教授。日本図書館情報学会、日本学校図書館学会などの会員