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出版社名:共創型対話学習研究所
出版年月:2016年11月
ISBN:978-4-86487-593-6
151P 21cm
未来を拓く教育実践学研究 共創型対話学習研究所機関誌〈論文集〉 第1号/特集「グローバル時代の教育実践」
共創型対話学習研究所/編
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:巻頭言 理想を持った現実主義の精神で;特集論文 特集「グローバル時代の教育実践」(グローバル時代の小学校国語科学習の考察―言語活動を中心として;グローバル時代の多文化共生教育―マレーシア臨地研修特別プログラムの事例を通して;古典語が照らすグローバル時代の「人間」理解;中国の国立大学における日本語教育の現状と課題―華東師範大学での実践例をもとに);自由投稿論文(学習過程における動機づけに関する発達心理学的考察―ICT活用による内発的動機づけ;初等理科教育における能動的な学び方に関する授業研究―グローバル時代の共創型対話学習とその意義;小学校社会科教育における授業づくりの研究―中学校と…(
続く
)
もくじ情報:巻頭言 理想を持った現実主義の精神で;特集論文 特集「グローバル時代の教育実践」(グローバル時代の小学校国語科学習の考察―言語活動を中心として;グローバル時代の多文化共生教育―マレーシア臨地研修特別プログラムの事例を通して;古典語が照らすグローバル時代の「人間」理解;中国の国立大学における日本語教育の現状と課題―華東師範大学での実践例をもとに);自由投稿論文(学習過程における動機づけに関する発達心理学的考察―ICT活用による内発的動機づけ;初等理科教育における能動的な学び方に関する授業研究―グローバル時代の共創型対話学習とその意義;小学校社会科教育における授業づくりの研究―中学校とむすぶ地球市民育成の視点から;学級経営のストラテジー構築過程と共創型対話の学びによる学生の変容―グローバル時代に対応する教職大学院の試み;幼年期の道徳性と国際理解の芽生えの場としての幼年童話―“The Hundred Dresses”(1944)の改訂から;小学校英語教育におけるホール・ランゲージ型の学びの可能性―新学習指導要領を踏まえて;小学校体育科における運動の指導法に関する一考察―子どもの体力および身体活動の向上をめざす視点から;小学校算数科における学習内容の現状と考察―学習指導要領改定に向けて;人材育成のためのチーミングによるメンターチームマネジメント―K小学校の特別活動の指導を事例として;教育心理学からみた「主体性」についての包括的な検討―幼児・児童における学習の過程と発達の研究領域;公立学校施設が果たす役割と現状並びにS市における今後の取り組みについて);実践記録(学校と家庭、地域の連携・協働をどのように進めるか;共創探究型学校の実現)
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