すべての内容の指導ポイントを明示。追加されたプログラミング学習の内容を具体例を基に解説。主体的・対話的で深い学びを実現する新授業プランを収録。
もくじ情報：序章　技術・家庭科　技術分野改訂のキーポイント（三つの大きな変更点を踏まえた授業改善を）；１章　「第１目標」のポイントと解説（育成する資質・能力と技術の見方・考え方）；２章　「第２各分野の目標及び内容」のポイントと解説（技術分野の目標のポイントと解説；Ａ　材料と加工の技術のポイントと解説；Ｂ　生物育成の技術のポイントと解説；Ｃ　エネルギー変換の技術のポイントと解説；Ｄ　情報の技術のポイントと解説）；３章　「第３指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説（指導計画作成の基礎基本；指導計画作成の配慮事項；１学年の指導計画例；２学年の指導計画例；３学年の指導計画例；特別な支援が必要な生徒への配慮）；４章　技術・家庭科　技術分野の新授業プラン（材料と加工の技術；生物育成の技術；エネルギー変換の技術；情報の技術）

古川　稔(フルカワ　ミノル)
福岡教育大学教育学部特命教授（技術教育講座）。専門：金属材料・加工学、及び技術科教育。工学博士。職歴：福岡教育大学助手、講師、助教授、教授、特任教授を経て現職。役職歴：福岡教育大学附属久留米中学校校長、理事・副学長、教育学部長を歴任。学外における役割：平成２８年３月まで４年間日本産業技術教育学会会長。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭、技術、家庭ワーキンググループ主査代理（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）