内容紹介：広さ、遊具がなくてもできる環境の工夫が満載！物理的環境はもちろん、園庭で遊ぶルールや子どもの経験等のプロセスについても解説。０・１・２歳の小規模施設の事例も含め、たっぷりの写真で紹介しています。管理職に限らず、すべての先生におすすめできる、戸外遊びを豊かにするヒントと事例の本です。
もくじ情報：第１章　子どもの遊びを保障する「園庭と拡張された園庭」の質（園庭の質向上とかけがえのなさ（エクセレンス）をめざすデザイン原則；「拡張された園庭」としての地域　ほか）；第２章　様々な視点からみる園庭の質（構造の質―園庭の物理的環境を考えてみましょう；志向性の質―園庭での保育で、何を大切にしていますか？　ほか）；第３章　事例で考える園庭の質（改修を試みるということについて；３歳未満児の園庭を考える　ほか）；第４章　園庭について研修をしたい方へ（このような研修やワークショップ、研究支援を実施しています）

秋田　喜代美(アキタ　キヨミ)
東京大学大学院教育学研究科長・教育学部長、教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は保育学、学校教育学、教育心理学。保育者の専門性と園づくり、そのための政策形成に関心を持っている