「なぜ私は、数学がわからないの？」●本書の概要第１章「無限のキャンバス」では、数学が苦手な女の子「ノナちゃん」が登場し、高校生の「僕」との対話が始まります。第２章「直線の限りを尽くして」では、座標平面上に描かれた直線を題材にして「数学を理解すること」を学びます。第３章「暗記と理解」では、数学を学ぶときの「暗記」について、「僕」と後輩のテトラちゃんが対話をします。勉強は覚えることなんだろうか、覚えないですむことはないんだろうか。絶対に覚えなくてはいけないことはなんだろうか。数学をめぐって多様な対話がなされます。第４章「何がわからないか、わかりません」では、数学がわからなくて途方にくれたときの気持ちが話題になります。何もかもわからない。何がわからないかもわからない。そんなどうしようもない気持ちになったとき、どうやって数学を学んだらいいのでしょうか。そのためのちょっとしたヒントと発想法が語られます。第５章「考えることの意味」では、数学という科目に留まらず、考えるということの意味について語られます。考える上で大事なこと、学校で、あるいは学校を越えて生涯学んでいくために大切なことを探っていきます。

「何から何まで、わかりません！」「僕」と三人の少女が「学ぶこと」「教えること」の核心に迫る感動の数学トーク。
もくじ情報：第１章　無限のキャンバス（僕の部屋；何が好き？　ほか）；第２章　直線の限りを尽くして（おやつタイム；点と直線　ほか）；第３章　暗記と理解（図書室にて；思い出　ほか）；第４章　何がわからないか、わかりません（ノナを待ちながら；ノナの到着　ほか）；第５章　教える・学ぶ・考える（暗記と理解；生徒と先生　ほか）