もくじ情報：第１部　授業をつくる教師（学校文化への適応とコミュニケーション；教師と子どもとの関わりから考える教師の授業マネージメント；非言語的行動から見えてくる授業の姿；学習効果を高める効果的な介入としてのフィードバック；子ども同士の学び合いを生み出す授業；授業外学習の指導）；第２部　子どもを支える教師（チームで取り組む教育相談；いじめ問題への理解と対応；子どもの無気力感の仕組みと援助；学級づくりにおける教師の指導行動；集団社会的スキル訓練における個と集団の相互作用；特別な教育的ニーズのある子どもへの支援）；第３部　成長する教師（生涯にわたる教師の成長と発達；自律性支援から見た教師の成長；授業内コミュニケーションの変化と教師の学び；教師の成長を支える校内研修；教職と研究；教師の実践知）

有馬　道久(アリマ　ミチヒサ)
香川大学大学院教育学研究科教授