もくじ情報：第１章　デジタル・シティズンシップとは何か（ポジティブなデジタル・シティズンシップ；アメリカのデジタル・シティズンシップの９つの要素；ヨーロッパのデジタル・シティズンシップ；ＯＥＣＤとユネスコのデジタル・シティズンシップ；日本のデジタル・シティズンシップを考える）；第２章　情報モラルからデジタル・シティズンシップへ（シティズンシップの哲学―高い理想と目標；情報モラル教育の閉塞感；情報モラルのモラル性；日常と非日常；古典的題材のデジタル・シティズンシップ教育への転換；日本でのローカライズと実践について―新しい価値を生む創造性の育成）；第３章　我が国の教育情報化課題とデジタル・シティズンシップ教育（世界から見た日本の教育情報化の位置づけ；教育情報化の失敗のカラクリを考える；ＧＩＧＡスクール構想での戦略とデジタル・シティズンシップ）；第４章　デジタル・シティズンシップ教育の実践（現行の情報モラル教育実践の課題；コモンセンス・エデュケーションの概要；授業実践の提案；保護者への提案）

坂本　旬(サカモト　ジュン)
法政大学キャリアデザイン学部教授