内容紹介：「○○を勉強したってどうせ将来使いません」「休み時間なのに、どうしてゲームは駄目なんですか？」…思春期の子供達が投げかけてくる、時に鋭く無理難題な質問・発言の数々に、窮することなく「５秒」で適切な内容を切り返す技術が身に付く、４０のケーススタディ。
思春期の指導に悩まされないための４０のケーススタディ。
もくじ情報：準備編（子供の「質問」には５秒で切り返せ；「困った発言」への切り返し術）；実践編（学習に関すること；ルール・マナーに関すること；いざこざ・注意・子供の感情に関すること；教師との関係に関すること）

池田　修(イケダ　オサム)
京都橘大学発達教育学部教授。公立中学校教員を経て現職。「国語科を実技教科にしたい、学級を楽しくしたい」をキーワードに研究・教育を行う。恐怖を刺激する学習ではなく、子どもの興味を刺激し、その結果を構成する学びに着目している。国語科教育法、学級担任論、特別活動論、教育とＩＣＴなどの授業を担当している。また、ＰＩＳＡ問題作成委員、ＮＨＫ教育テレビ「テストの花道」監修、未来の教室教育コーチなどを歴任。中学校国語科教科書「新しい国語」（東京書籍）編集委員、ＮＰＯ法人「明日の教室」理事などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）