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高等学校教科教育
出版社名:大修館書店
出版年月:2022年9月
ISBN:978-4-469-24660-5
198P 21cm
これからの英語授業にひと工夫
阿野幸一/著 太田洋/著
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内容紹介・もくじなど
新しい英語教育に対応した授業づくりのためのアイディアを、アノ先生・ヒロ先生の息の合ったトークで紹介します。いつの時代にも変わらない授業づくりのための『日々の英語授業にひと工夫』の続編!
もくじ情報:1部 生徒主体の授業づくり(学習指導要領が目指す英語の授業;CAN‐DOリストによる授業づくり ほか);2部 生徒の学びを促す指導方法(主体的・対話的で深い学び―アクティブ・ラーニング;語彙指導―発信語彙と受容語彙 ほか);3部 デジタル時代の授業と指導技術(デジタル教科書の活用;タブレットを使った言語活動―どんな場面で使えるか ほか);4部 指導との一体化を目指した評価とテスト作り(3観点による指…(
続く
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新しい英語教育に対応した授業づくりのためのアイディアを、アノ先生・ヒロ先生の息の合ったトークで紹介します。いつの時代にも変わらない授業づくりのための『日々の英語授業にひと工夫』の続編!
もくじ情報:1部 生徒主体の授業づくり(学習指導要領が目指す英語の授業;CAN‐DOリストによる授業づくり ほか);2部 生徒の学びを促す指導方法(主体的・対話的で深い学び―アクティブ・ラーニング;語彙指導―発信語彙と受容語彙 ほか);3部 デジタル時代の授業と指導技術(デジタル教科書の活用;タブレットを使った言語活動―どんな場面で使えるか ほか);4部 指導との一体化を目指した評価とテスト作り(3観点による指導と評価;CAN‐DOリストから考えるテストと評価 ほか);5部 日々の授業にさらなるひと工夫(多様な教科書の扱い方;多様な生徒への指導 ほか)
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もくじ情報:1部 生徒主体の授業づくり(学習指導要領が目指す英語の授業;CAN‐DOリストによる授業づくり ほか);2部 生徒の学びを促す指導方法(主体的・対話的で深い学び―アクティブ・ラーニング;語彙指導―発信語彙と受容語彙 ほか);3部 デジタル時代の授業と指導技術(デジタル教科書の活用;タブレットを使った言語活動―どんな場面で使えるか ほか);4部 指導との一体化を目指した評価とテスト作り(3観点による指導と評価;CAN‐DOリストから考えるテストと評価 ほか);5部 日々の授業にさらなるひと工夫(多様な教科書の扱い方;多様な生徒への指導 ほか)