もくじ情報：学習と行動の研究における背景と論理的根拠；誘発行動、馴化、鋭敏化；古典的条件づけ：基礎；古典的条件づけ：メカニズム；道具的条件づけ：基礎；強化スケジュールと選択行動；道具的条件づけ：動機づけメカニズム；行動の刺激性制御；条件性行動の消去；嫌悪性制御：回避と罰；比較認知１：記憶のメカニズム；比較認知２：スペシャルトピック

ドムヤン，マイケル(ドムヤン，マイケル)
テキサス大学オースティン校心理学教授。１９７３年以来、学部生および大学院生に学習心理学を教えている。１９９９年から２００５年まで学科長を務め、２００５年から２００８年まで画像研究センターの初代ディレクターを務めた。ドムヤン教授は、古典的条件づけに対する機能的アプローチで知られ、性的条件づけや味覚嫌悪学習の研究においてそれを追究してきた。その研究は、米国国立精神衛生研究所の優秀賞や、ウィリアム・プロックスマイヤー上院議員によるゴールデンフリース賞に選ばれている