内容紹介：「令和の日本型学校教育」を踏まえてＶＵＣＡ時代にどのような音楽授業を行っていけばよいか、“こなっしー”こと小梨貴弘先生の取組をまとめた一冊！　タブレット活用、オンライン学習、感染症対策、音楽行事、教師の働き方改革など様々な場面で活用できます。
１人１台端末をフル活用したアクティブな実践が満載。
もくじ情報：第１章　新しい音楽の学びを創るアクション；第２章　タブレット活用のアクション；第３章　オンライン学習実現に向けたアクション；第４章　学びを進める感染症対策アクション；第５章　音楽行事継続に向けてのアクション；第６章　音楽教師の働き方改革アクション

小梨　貴弘(コナシ　タカヒロ)
１９７２年東京都生まれ。武蔵野音楽大学音楽学部器楽科（ホルン専攻）を経て、文教大学教育学部中等教育課程音楽専攻卒業。埼玉県内の国公立学校７校で学級担任、音楽専科教員として勤務。現在、埼玉県戸田市立戸田東小学校教諭。日々の授業や吹奏楽部の指導をこなす傍ら、ＩＣＴ機器の活用やアクティブ・ラーニング、授業のユニバーサルデザイン化といった、先端の教育技術の実践研究を進める。平成２７～２９年度、また令和２、３年度に文部科学省国立教育政策研究所実践研究協力校授業者として強化調査の実践研究を進める。平成２７～２９年度、また令和２、３年度に文部科学省国立教育政策研究所実践研究協力校授業者として教科調査官の訪問を受け授業を提供（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）