内容紹介：保育現場にいる障害のある子ども、発達が気になる子どもの特性や対応を保育士・保護者４００名以上の事例報告をもとに解説します。不器用な子ども、気づきにくい障害、個別指導計画、保護者の不安とかかわり方、インクルーシブ保育や合理的配慮、就学など。
ほかの子に手が出てしまう、集中力がない、じっとしていられない、ほかの子に関心がない、ことばが出にくい、かんしゃくが激しいなど、こんな子どもたちに合わせた発達支援のアプローチがよくわかる！
もくじ情報：第１章　発達障害とは（「発達障害」の概念；知的障害；自閉スペクトラム症　ほか）；第２章　専門的なアプローチを生かす（障害のある子どもの支援にかかわる法律；「児童発達支援」とは；発達支援と保育をつなぐ　ほか）；第３章　子どもとのかかわり方を探る（保育と医療の専門家が一緒に考える；障害児保育セミナーから分かった子どもたちの課題；ほかの子どもに手が出てしまう　ほか）

安藤　忠(アンドウ　タダシ)
医学博士。大阪府立大学名誉教授。１９４１年北海道旭川市生まれ。鹿児島大学医学部卒後、九州大学医学部医学研究科終了。北九州市立総合療育センター所長高松鶴吉博士に師事し、発達障害児の療育にあたる