問いつづけることで見えてくる、子供が美術することの意味―。「子供の美術」の魅力、あり方、すすめ方を、園や小学校での活動例をよみときながら探究していきます。子供と美術をめぐる、楽しく、温かな、読む実践集。
もくじ情報：プロローグ　衝撃；１　子供の美術へのまなざし；２　子供の美術の合い言葉；３　子供の美術のすすめ方；４　子供の美術と鑑賞；エピローグ　保護者が…。園長や同僚が…。

松岡　宏明(マツオカ　ヒロトシ)
１９６５年、京都府生まれ。大阪総合保育大学児童保育学部・同大学院児童保育研究科教授。博士（教育学）。京都教育大学教育学部特修美術科卒業後、京都府内の中学校美術科教諭（その間に、京都教育大学大学院教育学研究科教科教育専攻美術教育専修修了）、島根県立島根女子短期大学専任講師・助教授、中京女子大学人文学部准教授、関西国際大学教育学部准教授・教授を経て現職。専門は、美術教育、グラフィックアート。美術文化展などで入賞、入選多数。個展７回（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）