自分自身の「感覚・身体」から、他者や社会との間にある「対話・情報保障」、そして他者や社会との対話から紡がれる「物語」へ―ずっとひとりで抱えてきた「困りごと」を、自己との対話・仲間との対話で研究しよう！弱さのままに生きていける「知」、まだ誰も知らない「言葉」を探る。
もくじ情報：第１章　聴覚障害当事者研究の導入（当事者研究の歴史・理念・意義；なぜ聴覚障害領域に当事者研究を導入するのか；当事者研究の公開と安全性）；第２章　聴覚障害当事者研究の実践（感覚・身体；対話・情報保障；物語）；第３章　聴覚障害当事者研究の展望（聴覚障害当事者研究の多様なアプローチ；聴覚障害当事者研究のはじめかた―当事者研究ワークシートの活用；聴覚障害当事者研究の位置づけ、そして今後）；対談　当事者研究へ、ふたたび（熊谷晋一郎＋綾屋紗月）

松〓　丈(マツザキ　ジョウ)
１９７７年生まれ。２００５年東北大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）。宮城教育大学特別支援教育専攻教授、しょうがい学生支援室副室長。専門は教育心理学・特別支援教育（主に聴覚障害・ろう重複障害）・障害学生支援（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）