内容紹介：授業者なら、やらない日はないといっても過言ではない机間指導。学習者主体の学びが重視されている今、その重要性はますます高まっています。子供をみる視点から、具体的な言葉かけ、子供同士の考えのつなげ方まで、１冊通して徹底的に解析する、全授業者必携の１冊。
学習者主体の学びを実現するうえで絶対不可欠の授業技術を徹底解析！
もくじ情報：第１章　子供を「みる」視点；第２章　８つの「感」と教師の言葉かけ；第３章　「学びのマップ」を子供に渡す；第４章　個に応じた机間指導；第５章　子供同士の考えをつなげる；第６章　学級に受容的な雰囲気を醸成する

浦元　康(ウラモト　コウ)
１９９４年鹿児島生まれ。大阪教育大学卒業。地区教育論文６年連続入賞。地区体育主任理事。複式学級担任経験あり。研究主任・生徒指導主任などの校務分掌を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）