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特別支援教育その他
出版社名:ジアース教育新社
出版年月:2024年6月
ISBN:978-4-86371-692-6
179P 30cm
特別支援教育における「チームで育つ教師」 教室学校地域に着目したチーム・アプローチの理論と実践
安藤隆男/編著 池田彩乃/編著 内海友加利/編著
組合員価格 税込
2,376
円
(通常価格 税込 2,640円)
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内容紹介・もくじなど
教室、学校、地域に着目したチーム・アプローチの理論と実践。
もくじ情報:第1部 総論(「チームとしての学校」とは;チームの協働による教師の成長と課題);第2部 各論(「教室」を基盤とした関係教師の協働;「学校」を基盤とした教師と外部専門家との協働;「地域」を基盤とした教師と関係者との協働)
教室、学校、地域に着目したチーム・アプローチの理論と実践。
もくじ情報:第1部 総論(「チームとしての学校」とは;チームの協働による教師の成長と課題);第2部 各論(「教室」を基盤とした関係教師の協働;「学校」を基盤とした教師と外部専門家との協働;「地域」を基盤とした教師と関係者との協働)
著者プロフィール
安藤 隆男(アンドウ タカオ)
1954年茨城県水戸市生まれ。東京教育大学教育学部卒業、筑波大学大学院修士課程教育研究科修了、博士(教育学)(筑波大学、1993年)。現在、筑波大学名誉教授、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所参与。専攻、特別支援教育学(自立活動に関わる基礎的・実践的研究)、肢体不自由教育学
安藤 隆男(アンドウ タカオ)
1954年茨城県水戸市生まれ。東京教育大学教育学部卒業、筑波大学大学院修士課程教育研究科修了、博士(教育学)(筑波大学、1993年)。現在、筑波大学名誉教授、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所参与。専攻、特別支援教育学(自立活動に関わる基礎的・実践的研究)、肢体不自由教育学
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もくじ情報:第1部 総論(「チームとしての学校」とは;チームの協働による教師の成長と課題);第2部 各論(「教室」を基盤とした関係教師の協働;「学校」を基盤とした教師と外部専門家との協働;「地域」を基盤とした教師と関係者との協働)
もくじ情報:第1部 総論(「チームとしての学校」とは;チームの協働による教師の成長と課題);第2部 各論(「教室」を基盤とした関係教師の協働;「学校」を基盤とした教師と外部専門家との協働;「地域」を基盤とした教師と関係者との協働)