変わり続ける学校と保護者の関係。そこにあるのは「子供の最善の利益の保障」なのか「大人の最悪の利害の相克」なのか！？いじめ重大事態調査委員長経験４４件の臨床家が出した結論。
もくじ情報：第１部　「これまで」を振り返る（「保護者クレーム問題」小史；生かされなかった「過去の教訓」；「困難事例」を生み出した背景）；第２部　「これから」を切り拓く（保護者との協働関係を築く；保護者とともに「脱いじめ」へ；保護者とともに「不登校」に取り組む；「クレーム」から「クリエーション」へ）

嶋〓　政男(シマザキ　マサオ)
神田外語大学客員教授／日本学校教育相談学会名誉会長／日本スクールカウンセリング推進協議会顧問。東京都立大学心理学科卒。東京都公立中学校教諭、東久留米市教育委員会指導主事、都立教育研究所学校教育相談研究室指導主事、東京都杉並区立西宮中学校長、同杉並区立天沼中学校長、福生市教育委員会指導室長、立川市立立川第一中学校長等を経て現職。内閣府子ども若者支援対策評価委員等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）