初等教育の危機と、未来への希望。制度・カリキュラム・授業実践の諸課題を明らかにし、子どもと教師のウェルビーイングに向けた考え方を提言する。
もくじ情報：総論　初等教育の現在と未来―子どもと教師のウェルビーイングに向けて；第１部　教育実践は歴史的な転換期を迎える―デジタル化の中で考える学びの本質―（「主体的・対話的で深い学び」の現実と未来；「深い学び」の実現に必要な諸条件―対話を通して自分の考えを深める授業構成の在り方；「個別最適な学び」の意義と課題　ほか）；第２部　学校の教育課程と学習指導要領との関係を問う―カリキュラムとマネジメント―（学習指導要領の現状と課題―出発点からみた検討；学校の教育課程の編成と実践；同一年齢で編制される学級集団と教育実践　ほか）；第３部　初等教育の持続可能性―未来に向けた批判的提言―（社会における初等教育の位置と関心―個の視点と社会の枠組みから捉える初等教育；初等教育におけるインクルーシブ教育の課題と展望；初等教育における包括的な生徒指導と条件整備　ほか）