“時間のレバレッジ×時間ＮＩＳＡ”で時間を生み続ける“複利”メソッド。スケジュール　整理術　ＩＣＴ活用　ＴｏＤｏリスト　集中法　メール術。６つのビジネススキルを学校現場に最適化。定時退勤に必須のスキルがここに。
もくじ情報：第１章　学校の現状と教員の働き方；第２章　なぜ教員は長時間労働になるのか？；第３章　教員の生産性；第４章　月３０時間の自由を生み出す段取り術；第５章　月３０時間の自由を生み出す時短スキル６選；第６章　学校組織の生産性

古賀　禄太郎(コガ　ヨシタロウ)
学校働き方改革アドバイザー／県立高校教諭。民間企業で培った「時間術×生産性向上」のメソッドを、学校現場に最適化した独自の「ＥｄｕＢｉｚ　ｗｏｒｋ　Ｍｅｔｈｏｄ（ＥＢＭ）」で、教員の働き方改革をサポートする高校教員。大学卒業後、大手（一部上場）旅行代理店へ入社し、営業企画を担当。添乗中、将来に希望を持てない高校生との出会いにより教職を志す。教員免許は通信制大学にて取得。高校時代の黒歴史が仇となり、母校に教育実習を断られた経験を持つ。その後、神奈川から母校（福岡）まで面談に趣き了承を得る。現在は「学校働き方改革アドバイザー小太郎」のＰＮで、「教師の輝く未来の創造」のために情報を発信し続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）