内容紹介：中学校英語で身につけたい「思考力、判断力、表現力」の指導事項についての解説から、領域別の「思考力、判断力、表現力」を育てる言語活動アイデアとワークシートまでを完全収録。各アイデアには英文法や学年も明記しているので、クラスの最適な時期に活動ができます。
指導事項の解説→活動アイデア→ワークシート。「事実」と「考え」を区別する、「考え」や「気持ち」を伝える、「概要」を捉える、「要点」を捉える、「考えと理由」はセットで伝える、要約して伝えるなど１８の指導事項と、活動アイデア＆ワークシートを紹介！
もくじ情報：Ｐｒｏｌｏｇｕｅ　「思考力、判断力、表現力等」とは？；１　「思考力、判断力、表現力等」を考える８つのポイント；２　１８の指導事項でみる「思考力、判断力、表現力」；３　聞くことの「思考力、判断力、表現力」を育てる授業づくり＆ワーク；４　読むことの「思考力、判断力、表現力」を育てる授業づくり＆ワーク；５　話すこと（やり取り）の「思考力、判断力、表現力」を育てる授業づくり＆ワーク；６　話すこと（発表）の「思考力、判断力、表現力」を育てる授業づくり＆ワーク；７　書くことの「思考力、判断力、表現力」を育てる授業づくり＆ワーク

瀧沢　広人(タキザワ　ヒロト)
１９６６年東京都東大和市に生まれる。埼玉大学教育学部小学校教員養成課程卒業後、埼玉県公立小・中学校、ベトナム日本人学校、教育委員会、中学校の教頭職を経て、岐阜大学教育学部准教授として小・中学校の英語教育研究を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）