内容紹介：教科書教材の中で、どこでどのようにＩＣＴを活用していけばよいか。現場のニーズにこたえアプリ画面やコピー可のワークシートとともに実践を収録しました。各実践では個別最適な学び、協働的な学びにフォーカスした指導ポイントも明記し、知りたい情報満載の一冊です。
アプリ活用の具体と指導のポイントが明解！
もくじ情報：１　おすすめアプリの概要＆使用法（本書のコンセプトと活用方法；ＣＲＥＥＶＯ［ＡＩ自動作曲アプリ］；Ｓｃｒａｔｃｈ［プログラミング（音楽、映像）］；ＭｕｓｅＳｃｏｒｅ　Ｓｔｕｄｉｏ［楽譜制作、再生アプリ］；カトカトーン［音楽制作アプリ］）；２　個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴの音楽授業アイデア（カトカトーンでリズムを入力してみよう　３年｜音楽づくり／カトカトーン；ラドレの音で旋律をつくろう　３年｜音楽づくり／Ｓｃｒａｔｃｈ；言葉のリズムとイメージに合う音を探そう　３年｜音楽づくり／Ｓｃｒａｔｃｈ；日本の音階を使ってグループで旋律をつくろう　４年｜音楽づくり／カトカトーン；おはやしのリズムを楽しみ、おはやしをつくろう　４年｜音楽づくり／ＭｕｓｅＳｃｏｒｅ　Ｓｔｕｄｉｏ　ほか）

瀧川　淳(タキカワ　ジュン)
東京学芸大学大学院修士課程修了。東京藝術大学大学院博士後期課程修了。学術博士。上野学園大学講師、熊本大学大学院准教授を経て、国立音楽大学教授。専門は、音楽教育学、教師教育、音楽アウトリーチと音楽ＩＣＴ。近年は、ＩＣＴと音楽教育について研究を進める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）