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高等学校教科教育
出版社名:東洋館出版社
出版年月:2025年8月
ISBN:978-4-491-05739-2
143P 26cm
高等学校数学科探究ベースの数学授業づくり 生徒に残る学びの実現を目指して
西村圭一/〔ほか〕編著
組合員価格 税込
2,475
円
(通常価格 税込 2,750円)
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内容紹介・もくじなど
具体的な単元や授業のデザインと10の実践事例!
もくじ情報:第1章 生徒に残る学びのデザイン(数学観・数学教育観の再考から授業づくりへ;内在的数学観に基づく授業における学びの様相;探究ベースの授業 ほか);第2章 生徒に残る学びのある授業(数学1 二次関数;数学1 二次不等式;数学1 図形と計量 ほか);第3章 生徒に残る学びをつくるために(授業研究の意義と進め方;教材研究の視点)
具体的な単元や授業のデザインと10の実践事例!
もくじ情報:第1章 生徒に残る学びのデザイン(数学観・数学教育観の再考から授業づくりへ;内在的数学観に基づく授業における学びの様相;探究ベースの授業 ほか);第2章 生徒に残る学びのある授業(数学1 二次関数;数学1 二次不等式;数学1 図形と計量 ほか);第3章 生徒に残る学びをつくるために(授業研究の意義と進め方;教材研究の視点)
著者プロフィール
西村 圭一(ニシムラ ケイイチ)
東京学芸大学大学院教育学研究科 教授。東京都立高等学校、東京学芸大学附属大泉中学校、同国際中等教育学校教諭、国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官を経て、2011年より東京学芸大学准教授、2016年より同教授、2019年より現職。また、2021年より東京学芸大学・高校探究プロジェクトリーダー。博士(教育学)
西村 圭一(ニシムラ ケイイチ)
東京学芸大学大学院教育学研究科 教授。東京都立高等学校、東京学芸大学附属大泉中学校、同国際中等教育学校教諭、国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官を経て、2011年より東京学芸大学准教授、2016年より同教授、2019年より現職。また、2021年より東京学芸大学・高校探究プロジェクトリーダー。博士(教育学)
もくじ情報:第1章 生徒に残る学びのデザイン(数学観・数学教育観の再考から授業づくりへ;内在的数学観に基づく授業における学びの様相;探究ベースの授業 ほか);第2章 生徒に残る学びのある授業(数学1 二次関数;数学1 二次不等式;数学1 図形と計量 ほか);第3章 生徒に残る学びをつくるために(授業研究の意義と進め方;教材研究の視点)
もくじ情報:第1章 生徒に残る学びのデザイン(数学観・数学教育観の再考から授業づくりへ;内在的数学観に基づく授業における学びの様相;探究ベースの授業 ほか);第2章 生徒に残る学びのある授業(数学1 二次関数;数学1 二次不等式;数学1 図形と計量 ほか);第3章 生徒に残る学びをつくるために(授業研究の意義と進め方;教材研究の視点)