もくじ情報：第１部　昨日の子どもたち：今日の母親と父親（親を大切にすること；ＤＭＭ入門：１２のきわめて重要な概念）；第２部　発達過程（早期の子ども時代：家庭で安全に過ごすことを学ぶ；学校に行くこと；複雑な世界に取り組む；大人になること：愛することと離れること）；第３部　情報処理（未来を想起する：心的表象過程；親は子どもの表象にどのように影響を与えるのか；表象と子どもを危機に晒す子育て）；第４部　親の傾性表象（クラスター１　子どもを保護する通常の行動の歪曲：子どもへの過小反応；クラスター２　子どもを保護する通常の行動の歪曲：子どもへの過剰反応；クラスター３　歪曲された知覚：子どもの中に自己を見る；クラスター４　不明瞭な知覚：消失する子ども；クラスター５　正確な情報の代わりに誤った情報を用いる歪曲：子どもが脅かされていると誤解する；ク歩　ター６　正確な情報の代わりに命に関わる妄想的情報を用いる歪曲：子どもが脅威であると誤解する）；第５部　支援への統合的アプローチ（家族へのＤＭＭによる統合的支援；うまくいかなくなる時；個別化された支援に関連するアセスメント；機能フォーミュレーションと支援計画；ＤＭＭによる統合的支援：３つの事例；子どものために親にしてほしいことを親にしましょう）

クリテンデン，パトリシア・マッキンゼー(クリテンデン，パトリシアマッキンゼー)
エインズワースの指導の下、被虐待児のアタッチメント研究で博士号を取得する。その後、エインズワースのＡＢＣモデルをさらに詳細に分類可能にした「アタッチメントと適応の動的‐成熟モデル（ＤＭＭ）」を提唱し、虐待、犯罪、重篤な精神病理へのアプローチを開発している。ＤＭＭを普及するために家族関係研究所（ＦＲＩ）を設立し、ＤＭＭアセスメントの各種トレーニングを世界各国で提供する一方で、国際アタッチメント研究学会（ＩＡＳＡ）を立ち上げ、臨床に役立つアタッチメント研究を推進している